¿Es necesario estudiar ortografía?

“Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la psiocion cocrrtea. El rsteo peuden estar ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima y la paalbra es un tdoo. Pesornamelnte me preace imsreionpante”.

Nuestro cerebro es mucho más listo de lo que nosotros pensamos. Por ello puede hacer proezas como leer un texto en el que todas las palabras tienen el orden de sus letras cambiado y es capaz de entenderlo sin problemas. El descubrimiento, realizado hace unos años, demostró que la Ortografía no es tan importante. ¡Con todo lo que nos han insistido en el colegio, el instituto y la Universidad para que situáramos cada letra en su lugar y no faltara ni un acento...

En el libro "¿Estás comunicando?" he incluido un párrafo en la contraportada escrito de esta manera, de forma que, a primera vista, la gente piensa que es una retahíla de erratas, aunque no es así, está hecho a propósito para demostrar cómo nuestro cerebro puede hacer por nosotros muchas más cosas de las que creemos.

Éste es el párrafo:

"¿Estás comunicando? et oferce als 112 calves praa el éxtio ed ut coumniccióan dairia, tntao prseonal cmoo porfesoinal, epmleando lsa ténciacs más avnazdaas ed al itnelgienica emicoonal y la Porgramciaón Neroulingüístcia".

Después de esto... ¿tú crees que es necesario estudiar ortografía?

¿Prejuzgas a los demás?

Dicen que en 7 segundos nos hacemos una idea de una persona. Por supuesto, muchas veces injusta puesto que no le damos la posibilidad de demostrarnos cómo es en realidad. Es su lenguaje no verbal (LNV) el que habla antes que él y nos da una u otra impresión. Igualmente nos ocurre con las situaciones: con pocos datos somos capaces de sacar grandes conclusiones, aunque sean erróneas. En Programación Neurolingüística (PNL) se denominan "lecturas de mente". ¿Cuántas veces prejuzgas a los demás? ¿Cuántas veces das a las personas "una segunda oportunidad"? ¿Cuántas veces te hubiera gustado contar con esa "segunda oportunidad"?

¿Haces fácilmente lecturas de mente?

El metamodelo del lenguaje de la PNL nos invita a olvidar las llamadas "lecturas de mente", es decir, presuposiciones que hacemos creyendo saber lo que está pasando por la mente de otra persona. Eso, y realizar una lectura errónea del lenguaje no verbal han llevado al protagonista del video a "ayudar" al conductor del otro vehículo.

¿Hablamos el mismo idioma?

Una de las cuestiones que demuestra la Programación Neurolingüística (PNL) es que no sabemos comunicarnos. A veces, hablamos el mismo idioma pero no nos entendemos. He aquí un ejemplo de falta de entendimiento por lo que se llama en PNL una "lectura de mente", un tipo de distorsión del lenguaje que identifica el Metamodelo. Este tipo de confusiones en la comunicación es muy frecuente cuando no nos tomamos el tiempo de escuchar a la otra persona.

Por cierto, en tiempos de crisis da gusto leer esta cita de John F. Kennedy que aparece hoy en el diario El País:

"Lo bueno de tener un 7% de parados es que tienes al 93% trabajando".